عربی هفتم انتخاب گزینه مناسب

سلام

در تمرین ها ی انتخاب گزینه مناسب به این روش عمل می کنیم:

المعلم   .........صفهُ .           دخل   /    دخلـتُ   

چند سوال : ( المعلم ) چند نفر است ؟  مرد است یا زن  .     چیزی به آخر آن اضافه نشده و (  ة  ) ندارد  یک  نفر ومرد است..

 (  دخل ) چند نفر است ؟ مرد است یا زن  .                   (  دخـلـتُ )   چند نفر است ؟ مرد است یا زن  .  

 دخل اصل فعل است و (  ة  )  ندارد پس یک نفر ومذکر  وغایب است   __   دخلـتُ  یک نفر است و  ( تُ ) در آخر فعل نشانه گوینده ( متکلم )

است .

پس توضیحات دخل مناسب المعلم است.

انتَ  .......             صعد  /   صعدتَ   

انتَ : یعنی تو  (  مخاطب / شنونده )       صعد هیچ نشانه ای ندارد پس غایت است.

ایتها طفلتان ...      لعبتَ  /  لعبتا  /  لعبتما  

ایتها :   مخاطب است .             طفل : بچه               تــ :  نشانه مونث           ـان  : نشانه مثنی است .

پس ما گزینه ای انتخاب می کنیم که  متناسب  مثنی مونث  ( دو زن ) باشد.

عربی هفتم ترجمه فعل

در تمرینهای کتاب معنی کردن فعل از ما خواسته شده .

رجـعَ برگشت    انا ما رجـعـتُ   در جدول فعل ها گفته شد که ( رجع ) اصل فعل است  چیزی به اول یا آخر آن اضافه نشده.

اما کلمه انا ما رجـعـتُ        انا : من            ما : نــ             رجـعــ  : برگشت             تــُ   : م      من بر نگشتم

حرف  تُ    در آخر فعل با علامت ــــُـــ   نشانه متکلم  گوینده است .   گوینده :  من  /   ما       

   من رفتم   - خواندم  - نشستم             ما رفتیم   -  خواندیم   -  نشستیم

کتب نوشت                کتبوا   :  اصل فعل  ( کتب  )   + وا                وا در آخر فعل نشانه  تعداد زیادی مرد که غایب هستند

و درمورد آنها حرف می زنیم .

وقتی در مورد کسی حرف می زنیم از ضمیر         آن /  آنها /  او       استفاده می کنیم .

حالا وقتی  گفتیم آنها    فعلی که می نویسیم چگونه است ؟  آنها   ..........  رفتیم   /  رفتند  /  رفتید  . 

در عربی هم با همین معنی ها مینویسیم  .اما نشانه  های آن را باید به دقت بنویسیم.

مضاف مضاف الیه 2

در ادامه  بحث مضاف : هر کلمه نقشی را می گیرد . ماننند شما که در هر مکانی نقش بخصوصی را اجرا می کنید .

در مدرسه دانش آموز .در خانه فرزند خانواده . در باشگاه ورزشی بازیکن ......  در هر جایی مناسب نقش خود رفتار وحرکت هایی را دارید .

کلمه هم در هر جمله ای نقشی می پذیرد . و حرکت هایی را می پذیرد.  نقش فاعل  مفعول  منصوب   مجرور 

با توجه به این نقش ها حرکت هایی را آخر کلمه می گذاریم. 

اما  :  مضاف نقش می پذیرد یعنی هر حرکتی می تواند بپذیرد  .. مضاف الیه خود نقش است وهمیشه مجرور خواهد بود.

برای پیدا کردن مضاف ومضاف الیه در امتحان با توجه به معنی جمله  وکلمه ها ، کلمه ای که محدود شده است مضاف خواهد بود .

مضاف ومضاف الیه

سلام:

مضاف ومضاف الیه دو اسم که به ربط داده می شوند.

برای پیدا کردن مضاف ومضاف الیه :

1- باید معنی آنها را بدانیم .حداقل

2- اسم در عربی ال ویا تنوین می گیرد .مضاف نه ( ال  ) میگیرد ونه  ( تنوین ) .ولی مضاف الیه یکی از آن دو را می پذیرد.

3- مضاف اسم کلی است که با آمدن مضاف الیه محدود می شود . باب  ( درب ) .برای هر چیزی ومکانی می توان درب مجسم کرد .

با آوردن کلمه کلاس ، کلمه درب محدود به یک اتاق به شکل کلاس می شود.

کلمه پرسشی 3

در ادامه کلمه های پرسشی  ،  کلمه  ( أیــنَ  ) برای پرسش از جا ومکان استفاده می شود . و در جواب آن از کلمه هایی مانند

( جنب : کنار  -   تحت  : زیر    -  امام  :  جلو     -    فوق : بالای       -   علی :  روی   -   خلف : پشت  ..............و مانند اینها ) استفاده میکنیم.

أیـن کتاب ؟  جنب الجدار .

اما کلمه  ( ماذا ) چه چیزی ؟ در جواب این کلمه نام اشیاء برده می شود..

ماذا فی یدک: القلم    در همان حالت هر چیزی که در دست داریم نام می بریم .

کلمه های پرسشی 2

در کاربرد کلمه پرسشی فقط جوابی که مناسب آن پرسش است بکار می بریم . در غیر این صورت جواب ما به کل اشتباه و بی معنی خواهد بود.

ما هذا ؟   مَن هو ؟  چیست ؟       کیست  ؟

هر دو از اسم و شغل می پرسند .

ما ( چیست  ) برای غیر از انسان بکار میبریم . و درجواب اسم اشیاء را می گوییم .

ما هذا ؟ هذا کتاب ٌ               ما ذالک ؟ ذالک جدار ٌ                    ما هذه ؟ نافذة ٌ           ما تلک ؟   تلک سیارة

این چیست ؟ این کتاب است .     آن چیست ؟ آن دیوار است .         این چیست ؟  پنجره      آن چیست ؟ آن ماشین است.

در زبان فارسی مونث ومذکر فرقی ندارند . هر دو مثل هم نوشته می شوند .

در جواب  کلمه (  ما  ) می توانیم فقط اسم اشیاء را بگوییم .

اما کلمه  ( مَـن  ) برای پرسش از اسم یا شغل انسان بکار برده می شود.

مَــن هو ؟ هو  کیانوش         مَــن هو ؟ هو طالب                     مَـن هی ؟ هی الینا                مَــن هی ؟ هی طالب

کلمه پرسشی  ( کیف )  چطور ؟

در جواب چطور  از  کلمه های   :  خوب  -  بد - سرد  -  گرم   و مانند اینها استفاده  می کنیم .

هوا آنجا چطور ( کیف ) است ؟ اینجا هوا سرد (بارداً ) است.

کیف انتَ ؟  ( حال تو چطور است )  ؟ انا بخیر ( من خوبم )

کلمه های پرسشی 1

سلام.

 در صحبت ها از پرسش استفداه می کنیم .

اما هر جمله ای با کلمه ای بخصوص پرسشی می شود.

آیا تو کتاب داری ؟   بله      خیر       جواب یکی از این دو کلمه است.

اگر در جواب نام خود را بگویید : من  شهریار هستم جواب بسیار بی معنی خواهد شد.

کلمه های پرسشی عربی :

هل : آیا               مَن : چه کسی          ما : چیست            کیف :   چطوری             اینَ  : کجاست           

ماذا : چه چیزی      مِن این انتِ : تو کجایی هستی .

این ها تعدادی کلمه پرسشی در کتاب ماست .

آیا ( هل ) تو کیانوش هستی ؟   بله ( نعم )

تو چه کسی -- چکاره ( مَن انتِ ) هستی ؟  من دانش آموزم  (  انا طالبٌ )

این چیست ( ما هذا )  ؟  این موبایل  است .هذا جوالٌ.

کلمه  هل برای بودن یا نبودن  پرسیده می شود وتوجه داشته باشید  برای جواب آن فقط وفقط از کلمه های نعم یا لا  استفاده می کنیم .

هل انتَ طالب ؟ نعم       هل انتِ طبیبة ؟  لا   

جواب این پرسش ها کوتاه و فقط در حد گفتن   نعم  -----  لا           هست .

فعل امر 2

در قسمت اول گفته شد که حرف مضارعه را از اول فعل حذف می کنیم . چون فعل امر می سازیم حرف مضارعه اضافه خواهد بود .

دوم : در آخر فعل حرکت ضمه (  ـــُـــ  ) را به ساکن تبدیل می کنیم  .ودر آخر بقیه فعل ها که  حرف  (  ن  ) وجود دارد  آن را حذف می کنیم . ( به جز جمع مونث )

نکته : جمع مونث هیچ گاه مجزوم نمی شود.

نکته : در اول فعل وقتی حرف مضارعه حذف می شود حرف بعدی ساکن دارد .و به تنهایی قابل خواندن نیست .پس یک  (  ا  ) اضافه میکنیم . این  (  ا  ) هیچ حرکتی ندارد ، پس دومین حرف را نگاه می کنیم .اگر حرکت (  ــَــ) فتحه یا (  ـــِــ  ) کسره داشت ما برا ی  (  ا  ) کسره میگذاریم

(  اِ  ).

اما اگر دومین حرف فعل حرکت ( ــُــ  ) ضمه داشت ما نیز به برا ی ( ا  ) ضمه می گذاریم  (  اُ  )

تـذهـب >> ذهـب  >> اذهــب  >> اِ ذهــب

تــذهــبــون >>  ذهــبــو   >>  اِذهــبــو ا

نکته : در جمع مذکر با برداشتن  ( ن ) باید یک  ( ا  ) بگذاریم مانند نمونه بالا. بدون علامت است .

     اِذهب        اِذهـبـا          اِذهبـوا

    اِذهــبـی    اِذهــبــا          اِذهــبــن

   اُ کــتــب    ....................

ساختن فعل امر

سلام .

برای ساخت فعل امر در متوسطه اول از 6صیغه مخاطب استفاده می شود.

فعل های مخاطب برای افراد شنونده بکار می بریم .     فعل امر هم که دستور دادن است ما برای شنونده بکار می بریم.

جدول مضارع مخاطب را به یاد دارید:

                                                مفرد                                مثنی                                جمع

                    مذکر                    تــَذ هـب                            تـذهـبـان                           تـذهـبـون

مخاطب

                   مونث                    تـذهـبـیـن                           تـذهـبـان                           تـذهـبـن

  

  

     مرحله اول :   از ابتدائ فعل ها حرف مضارعه را بر می داریم (رنگ قرمز)

    مرحله دوم  : آخر فعل مجزوم می شود  یعنی اگر آخر فعل حرکت داشته باشد به ساکن وآگر  ( حرف نون ) باشد آن را حذف می کنیم.

   

120قانون

همه علت ها ومعلول ها ذهنی هستند.

شما تبدیل به همان  چیزی خواهید شد که  درباره آن بیشتر فکر می کنید .

همیشه درباره چیزهایی فکر کنید که واقعا طالب آن هستید.  و از فکر کردن در مورد چیز هایی که خواستار آن نیستید اجتناب کنید.